HOY EN CLASE HABLAMOS SOBRE
VIOLENCIA DE GÉNERO.
Desde hace algún tiempo realizo sesiones y talleres de
prevención de la violencia de género en centros de educación secundaria
obligatoria, después de ver grupos y grupos de alumnos/as adolescentes uno llega
a determinadas conclusiones en referencia a como ven los y sobretodo las
jóvenes la violencia de género.
Confusiones
metodológicas.
Aún es frecuente encontrarnos que muchos/a jóvenes no sepan
definir con precisión lo que es la violencia de género aunque es un termino que
escuchan a diario, muchos/as consideran que la violencia de género es aquella
que sucede en el entorno de la pareja ya sea de hombre hacia la mujer, de la
mujer hacia el hombre, entre dos mujeres o entre dos hombres.
El primer trabajo es explicarles por que la violencia de
género es una violencia muy determinada dirigida únicamente del hombre hacia la
mujer basada únicamente en la pertenencia al sexo femenino de la víctima además
de explicarles que es un tipo de violencia estructural.
El problema real es que no es una duda solo del alumnado sino
que en muchas ocasiones incluso el profesorado y muchos otros profesionales que
interactúan con población adolescente
desconoce esta diferenciación.
Distancia de la
problemática.
Los y especialmente las jóvenes son conscientes de la
violencia de género como problema social pero como un problema que afecta al
segmento de la población adulta, ellas y ellos ven como posibles víctimas a sus
hermanas mayores, madres, tias y abuelas pero en ningún caso se observan ellas y a las chicas
de su edad como posible víctimas.
Trabajar la violencia de género desde las nuevas tecnologías
nos permite crear un contexto en el cual se identifican como posibles víctimas
de violencia de género.
Perpetuación del ideal
de amor romántico.
Aún el ideal de amor romántico tiene una fuerte presencia en
la población joven y no es de extrañar dado que lo podemos encontrar reflejado
en la inmensa mayoría de series televisivas, música, películas y programas de
televisión destinados a ellos/as.
Ideas como la media naranja, la necesidad forzosa de tener
una pareja, la fidelidad como norma, los celos como mejor muestra de amor y la creencia de que el amor lo puede todo
conforma el cuadro conceptual de la juventud, estos elementos conformar un
caldo de cultivo perfecto para las relaciones de poder-sumisión en lugar de
unas relaciones igualitarias de respeto mutuo.
Empatía con la
víctima.
Es común que muchas y muchos de los jóvenes según
desarrollamos las sesiones formativas se sorprendan y pregunten ¿cómo aguantan
tanto las víctimas?, llegado a este momento es preciso hacer un ejercicio para
que se pongan en la piel de una mujer que ha sufrido violencia machista, una
violencia simbólica, psicológica, física y sexual que ha ido en aumento desde
el inicio de la relación entrando en una espiral de violencia creciente de la
cual es muy difícil ser consciente en el momento que aparecen las agresiones
físicas pues la violencia psicológica ya sufrida es demoledora.
Como podemos ver la visión que tiene nuestra juventud sobre
la violencia de género no es muy diferente a la que tienen otros segmentos de
la población y es que al fin y al cabo la juventud es un reflejo de la
sociedad.
Es necesario seguir trabajando día a día para acabar con la
violencia machista en todos sus niveles y en todas sus formas.
Me gustaría acabar este artículo de forma positiva y es que
cuando se consigue agrietar el muro del machismo en una persona y esta empieza
a ver la desigualdad social, es decir cuando se pone las gafas de género ya es
imposible que se las quite.
Firmado por Israel Aguado.
Secretario de áreas transversales de IU-LV de Parla.
Firmado por Israel Aguado.
Secretario de áreas transversales de IU-LV de Parla.
No hay comentarios:
Publicar un comentario